MANFAAT MEDIA TELEVISI SEBAGAI SARANA PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI
DOI:
https://doi.org/10.53837/waniambey.v2i1.54Keywords:
Anak usia dini, media televisi, perkembangan kognitifAbstract
Perkembangan kognitif anak usia dini terbentuk begitu cepat pada tahap awal dimulainya kehidupan manusia dari usia 0-6 tahun, usia tersebut dikatagorikan sebagai masa golden age atau masa keemasan pada kisaran umur itu disebut anak usia dini. Oleh sebab itu dalam rangka mengembangkan kognitif anak melalui media televisi di era digital ini telah banyak digunakan guru maupun orang tua. Dan tentunya penggunaan media televisi sebagai sumber belajar anak berdampak positif dengan catatan proporsi, dan saluran televisi harus senantiasa di sesuaikan dengan umur si anak, sehingga media televisi dapat memberikan jalur pendidikan dan memberikan manfaat untuk anak usia dini. Adapun teknik pengumpulan data pada penulisan ini ialah library melihat dari penelitian-penelitian terdahulu kemudian di analisis. Dari hasil analisis penelitian terdahulu dapat diambil kesimpulan bahwa media televisi dapat dijadikan sarana untuk perkembangan kognitif anak usia dini.
Downloads
References
Anditiasari, N, dan NR Dewi. “Analisis Teori Perkembangan Kognitif Piaget Pada Anak Usia 11 Tahun Di Brebes.” Mathline: Jurnal Matematika Dan …, 2021. http://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/view/177.
Crain, William. Teori Perkembangan: konsep dan Aplikasi Edisi 3. Pustaka Pelajar, 2007.
DARWANTO. “Televisi sebagai Media Pendidikan.” Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007. http://library.fip.uny.ac.id/opac/index.php?p=show_detail&id=3173.
Fadillah, Muhammad. Desain pembelajaran PAUD : tinjauan teoretik dan praktik/ Fadillah. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media, 2012., t.t.
Hartanto, Rizal Septa, dan Hasan Dani. “STUDI LITERATUR : PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN SOFTWARE AUTOCAD” 6, no. 1 (2020). https://ejournal.unesa.ac.id.
Kiftiyah, Iva Nur, Shellya Sagita, dan Achmad Baharudin Ashar. “PERAN MEDIA YOUTUBE SEBAGAI SARANA OPTIMALISASI PERKEMBANGAN KOGNITIF PADAANAK USIA DINI,” 2017.
Murni, Murni. “PERKEMBANGAN FISIK, KOGNITIF, DAN PSIKOSOSIAL PADA MASA KANAK-KANAK AWAL 2-6 TAHUN.” Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak 3, no. 1 (26 Oktober 2017): 19–33. https://doi.org/10.22373/bunayya.v3i1.2042.
Mursid. Belajar dan pembelajaran PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2015.
Muzdhalifah. “MANFAAT MEDIA TELEVISI SEBAGAI SARANA PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI.” An-Nahdhah | Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan 12, no. 2 (2019): 225–42.
Nainggolan, AM, dan A Daeli. “Analisis Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dan Implikasinya bagi Pembelajaran.” Journal of Psychology" … 2, no. 1 (2021). http://ejournal-iakn-manado.ac.id/index.php/humanlight/article/view/554.
Nuryati, N, dan D Darsinah. “Implementasi Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar.” Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi … 3, no. 2 (2021). https://unimuda.e-journal.id/jurnalpendidikandasar/article/view/1186.
Rohani, Gifari Annisa. “PENGARUH TELEVISI (TV) TERHADAP ASPEK-ASPEK PERKEMBANGAN ANAK USIA 3-4 TAHUN.” Jurnal Pendidikan Anak 4, no. 2 (19 Desember 2015). https://doi.org/10.21831/jpa.v4i2.12355.
Silva, Lintang Dian, Syatria Adymas Pranajaya, dan Saipul Hadi. “Imajinasi Tontonan Televisi Terhadap Tuntunan Diri Anak.” Borneo Journal of Primary Education 1, no. 1 (24 Februari 2021): 37–53. https://doi.org/10.21093/bjpe.v1i1.3135.
Soedarsono, Dewi K. “PESAN KOMUNIKASI PENDIDIKAN DI MEDIA TELEVISI.” Jurnal Ilmiah Komunikasi Makna 2, no. 2 (t.t.): 31–39. https://doi.org/10.30659/jikm.2.2.31-39.
Soetjiningsih, Christiana Hari. “Perkembangan Anak Sejak Pembuahan Sampai Dengan kanak-kanak Akhir.” Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2012.
Suyadi, dan Maulidya Ulfah. Konsep dasar PAUD. Cet. ke-2. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
Ulfa, M. “Peran Keluarga dalam konsep psikologi perkembangan anak usia dini.” Aulad: Journal on Early Childhood, 2020. https://aulad.org/index.php/aulad/article/view/45.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
WANIAMBEY: Journal of Islamic Education dilisensikan dengan Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License .
