THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE AND POWER RELATIONSHIPS IN CRITICISM OF THE FREE NUTRITIOUS MEAL PROGRAM FOR STUDENTS IN THE MASS MEDIA: A CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS BY MICHAEL FOUCAULT
DOI:
https://doi.org/10.53837/waniambey.v7i1.2231Keywords:
Human Resources, New Knowledge, Golden GenerationAbstract
This study investigates the discourse of the Free Nutritious Meal (MBG) policy in mass media reporting and its implications for the educational ecosystem. Textual analysis shows that the media is not merely a passive information channel, but an arena of ideological practice that reproduces the language of power. In the context of primary education, MBG is positioned as an absolute biological and cognitive prerequisite, rather than a mere health intervention. Nutritional fulfillment serves as a crucial foundation for students to absorb learning optimally in preparation for the 2045 Golden Generation vision. On the other hand, the dynamics of this discourse drive higher education to realize its function as an institution of critical literacy. Through academic oversight and evaluation of public policy, universities ensure that state programs remain accountable and free from the abuse of power. The synergy between nutritional fulfillment at the primary education level and critical reasoning at the higher education level ensures the realization of human resources who are physically healthy, as well as intellectually resilient and independent.
Downloads
References
Afifah, N., O. Kurniaman, dan ... “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Iii Sekolah Dasar.” Jurnal Kiprah Pendidikan, 2022. https://kpd.ejournal.unri.ac.id/index.php/kpd/article/view/24.
Aisah, Siti, dan Ismail Marzuki. “Implementasi Quantum Learning Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan 11, no. 3 (2023): 1000–1017. https://doi.org/10.47668/pkwu.v11i3.955.
Aisyah, S., E. Noviyanti, dan T. Triyanto. “Bahan Ajar Sebagai Bagian Dalam Kajian Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia.” Jurnal Salaka 2, no. 1 (2020). http://journal.unpak.ac.id/index.php/salaka/article/view/1838.
Akmal, Akmal. “Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Accelerated Instruction (TAI) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Bahasa Inggris di Kelas XI IPA 4 SMA Negeri 3 Dompu Tahun Pembelajaran 2019/2020.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5, no. 1 (2022): 51–61. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i1.384.
Al Fiqri, M., S. Sumijati, dan A. Shodiqin. “Analisis Wacana Kritis terhadap Film Munafik 2.” Tabligh: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam, advance online publication, 2020. https://doi.org/10.25078/anubhava.v2i1.1050.
Ariadi, B., dan H. T. P. Jatmiko. “Analisis Wacana Kritis Model Michel Foucault Pada Surat Kabar Jawa Pos: Komnas HAM Usut Insiden Desa Wadas.” Journal of Language Teaching Lingustics and Literature 1, no. 01 (2023): 8–14.
Aulia, Annisa, Annisa Aulia Rahmadita, Azlia Anugerah Putri, dkk. “Analisis Penerapan Pendekatan dan Model Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1, no. 1 (2023): 11–11. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i1.106.
Benmetan, Thomas, dan Bhekti Setyowibowo. “Media Dan Penciptaan Kepanikan Moral: Analisis Wacana Kritis Terhadap Pemberitaan Pandemi Covid-19 Di Tirto.Id.” Scriptura Jurnal Ilmiah Komunikasi 11, no. 2 (2021): 105–15. https://doi.org/10.9744/scriptura.11.2.105-155.
Budianingsih, Tri, dan Nanda Lailatul Qadriani. “Analisis Kebutuhan Pengembangan Kolaborasi Metode Pembelajaran Bahasa.” JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA 6, no. 1 (2021): 22–22. https://doi.org/10.36722/sh.v6i1.471.
Budiantoro, Tekad dan Karolina. “Efektivitas Blended Learning Pada Mata Kuliah Bahasa Indonesia.” Jurnal Humaniora Teknologi 8, no. 1 (2022). https://doi.org/10.34128/jht.v8i1.108.
Dhona, H. R. “Using Foucaldian Discourse Analysis in Communication Studies.” Communication Spectrum 9 (2020): 189–208.
Eriyanto. Analisis Wacana Pengantar Analisis Teks Media. LKis, 2005.
Foucault, Michel. Arkeologi Pengetahuan. Terj. Moehtar Zoerni. Qalam, 2002.
Ginting, Dasa Oktaviani Br, Septian Refvinda Argiandini, dan Sarwiji Suwandi. “Analisis Kualitas Buku Teks Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Belajar.” Kode : Jurnal Bahasa 12, no. 1 (2023). https://doi.org/10.24114/kjb.v12i1.44399.
Hartinie, Hartinie. “Pengaruh Motivasi Ekstrinsik Dan Persepsi Siswa Pada Perpustakaan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia.” Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia 1, no. 3 (2020): 220–220. https://doi.org/10.30998/diskursus.v1i03.6689.
Hikmatin, Teni. “Pengaruh Minat Baca dan Penguasaan Kosakata terhadap Kemampuan Menulis Cerita Pendek.” Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia 1, no. 3 (2020): 286–286. https://doi.org/10.30998/diskursus.v1i03.6696.
Jatmiko, H. T. P. “Mekanisme Kuasa Dalam Pemberitaan Kenaikan Bbm Dalam Surat Kabar Kompas Edisi September (Pendekatan Wacana Kuasa Michel Foucault).” Journal of Language Teaching Lingustics and Literature 2, no. 01 (2024): 34–41.
Lindrawati. “Penyusunan Tes Keterampilan Membaca Teks Eksplanasi.” Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra 1, no. 5 (2022): 561–72. https://doi.org/10.55909/jpbs.v1i5.131.
Maula, Zulfatul, Agus Setyonegoro, dan Akhyaruddin Akhyaruddin. “Efektivitas Metode Diskusi pada Pembelajaran Teks Berita pada Kelas VIII.” Jurnal Bahasa dan Sastra 10, no. 2 (2022): 224–224. https://doi.org/10.24036/jbs.v10i2.117575.
Moleong, L. J. Metodologi Penelitian Kualitatif edisi revisi. PT Remaja Rosdakarya, 2013.
Nurhadi, M. F., dan S. P. T. Utami. “Representasi Kekuasaan Dalam Wacana Politik: Analisis Wacana Kritis Wawancara Presiden Prabowo di Kompas. Com.” Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia 11, no. 1 (2026): 211–29.
Pranandana, V. A. K., N. Haryanti, dan A. Meifilina. “Analisis Framing Pemberitaan Program Makan Bergizi Gratis (MBG) Pada Media Online Kompas. Com dan Kumparan. Com.” Jurnal Media Akademik (JMA) 3, no. 9 (2025). http://jurnal.mediaakademik.com.
Priambudi, S. “Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough Dalam Konstruksi Berita Makan Bergizi Gratis Pada Media Tempo. Co dan Kompas. Com.” Doctoral dissertation, Universitas Amikom Purwokerto, 2025. http://eprints.amikompurwokerto.ac.id.
Priastari, Monika, dan Wika Soviana Devi. “Peningkatan Menulis Teks Fantasi Menggunakan Metode PJBL Berbantuan Media Bontang.” Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra 8, no. 1 (2021): 65–65. https://doi.org/10.30595/mtf.v8i1.10276.
Rafillah, R. A. “Wacana Kuasa ala Foucault atas Peran Negara dan Institusi dalam Melanggengkan Ketimpangan Kuasa pada Anak Perempuan Korban Kekerasan Seksual di Pontang, Serang.” JURNAL ILMIAH NUSANTARA 2, no. 5 (2025): 01–22.
Reyza, F. A. “Analisis Wacana Kritis Model Michael Foucault dalam Berita Pada tempo. com:" UKT Mahal, DPR Tuding Menteri Pendidikan Nadiem Makarim Lakukan Komersialisasi Pendidikan Tinggi".” Journal ComSosMed 1, no. 2 (2024): 36–50.
Rustono, dan H. B. Mardikantoro. Kajian Wacana Kritis Model Michel Foucault (Materi 4). (Semarang), 2020.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Tukijo Tukijo, Hari Bakti Mardikantoro, Rustono Rustono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
WANIAMBEY: Journal of Islamic Education dilisensikan dengan Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License .
