Pengembangan Metode Permainan Balok untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak di Taman Kanak-kanak Agung Aras Telkomas Makassar

Abstract

Pengembangan metode permainan balok belum Optimal, Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Untuk mengetahui gambaran kebutuhan permainan balok angka pada anak usia dini di TK Agung Aras Telkomas Makassar. (2) Untuk mengetahui desain bermain balok dalam meningkatkan kemampuan berhitung pada anak usia dini di TK Agung Aras Telkomas Makassar (3) Untuk Mengetahui Pelaksanaan Pengembangan yang digunakan dalam bermain balok untuk meningkatkan kemampuan berhitung pada  anak usia dini di TK Agung Aras Telkomas Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan Research and Development (R&D) menggunakan model 4D. Hasil pengembangan perangkat pembelajaran dalam penelitian ini berupa Program Semester. Rencana Pelaksanaan Program Mingguan (RPPM), Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH), Buku Pedoman Pelaksanaan Pembelajaran, Lembar Pengukuran  Kemampuan Anak (LPKA), Lembar Pengamatan Kegiatan Guru (LPKG).  Subjek penelitian adalah 1 orang guru dan 15 orang anak di TK Agung Aras Telkomas Kota Makassar. Pengelolaan data dengan Observasi, wawancara, dokumentasi dan instrument penilaian yang terdiri dari lembar validasi, dan angket respon guru. Data dianalisis melalui deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian pengembangan diperoleh 1. Kebutuhan permainan balok untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak meningkat, dengan hasil uji validasi 3,6 dinyatakan valid. 2. Desain pengembangan permainan balok yang didesain menggunakan 4 jenis permainan dalam meningkatkan kemampuan berhitung  menunjukkan berkembang sangat baik terlihat dari ke 15 orang anak 13 diantaranya memperoleh hasil berkembang sangat baik. 3. Pelaksanaan pengembangan metode bermain balok untuk meningkatkan kemampuan berhitung mencapai 92,2%, ini menunjukkan bahwa metode bermain balok dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak efektif dilakukan di Taman Kanak-kanak Agung Aras Telkomas.